例如以下兩項知識
1. 生物工程是利用生物、生物系統或過程來製造產品或服務的工程。
2. 基因工程是修改生物基因的工程。
單單把以上兩個詞彙的定義背誦好,並掌握內裡的意思,是否已算已理解到以上兩個詞彙的定義。
未算!
如果有人問,生物工程跟基因工程有甚麼關係,有甚麼相同,又有甚麼差異? 答案是甚麼?
能判斷新知識跟其他相關知識的關係,才能真正理解到新知識!
例如以下兩項知識
1. 生物工程是利用生物、生物系統或過程來製造產品或服務的工程。
2. 基因工程是修改生物基因的工程。
單單把以上兩個詞彙的定義背誦好,並掌握內裡的意思,是否已算已理解到以上兩個詞彙的定義。
未算!
如果有人問,生物工程跟基因工程有甚麼關係,有甚麼相同,又有甚麼差異? 答案是甚麼?
能判斷新知識跟其他相關知識的關係,才能真正理解到新知識!
文科跟理科的思維方式差異 同學不知是否知道,文科跟理科的思維方式其實有很大差異, 這些差異會影響同學理解問題及解決問題的方向。 簡單而言,可先參考下圖 : 出現一個現 象 ( 或結果 ) ,可能會有許多不同的原因 ( 例如原因 A,B,C 或 D 等等 )...