中六應如何有效温習

 

中六應如何有效温習

中六時，DSE的課題已教完，因此許多時老師會安排大量測驗，有時是按課題的，但更多時候應是所有課題，其實即是DSE卷的形式。這做法其實是迫逼同學温習而已，順便查看一下一般學生掌握不到的內容(即較多學生答錯的)，有需要時加以補充講解。

但問題是，到中六這階段，其實不同學生掌握不到的內容是不同的，因此老師講解時，有可能部分內容跟自己無關，但這是無法避免的。

那應如何有效温習呢?

首先要了解一些事情:

1.      中六的測驗分數其實不太重要，因為正常來說分數不會計入畢業試的分數。

            -          畢業試的分數祇根據你考畢業試時的表現。

            -          但有些老師為了令同學認真温習，可能會說部分分數計入畢業試。即使是真的(其實正常來說真的不會)，畢業試的成績也不是最重要的。

2.      中六階段，最重要的成績一定是DSE最終的成績。

           -          因此，有些同學會於考畢業試時留力，考完畢業試後才更努力，花全副精神學習。

           -          那為何不每次都全力以赴? 因為人的精力有限，你不可能長期處於最佳狀態的。如果畢業試階段已用盡精力，之後狀態一定會跌下去的。畢竟畢業試的日子跟DSE不是相隔很久。

那即是說，堂上測驗其實跟自己做歷屆試題或其他練習，沒有差異! (因為分數根本不重要)

目的都是查看自己不太掌握的內容(即是答錯了的)

這裡亦要留意，如教師不是用Past Paper的話，分數不一定能反映甚麼，因為試卷的深淺程度是由教師決定的。嚴格來說，教師擬一份較深的卷對同學的學習幫助應是較佳的，這樣不會浪費時間。(試想想，如你答對80%的話，那可代表80%時間是浪費了的，因這些內容已掌握)

如要清楚自己的水平(以DSE而言)，可能要直接問相關教師。(雖然也未必說真的)清楚自己的水平會有助同學調整温習各科的時間。

 

那是否代表可以不用理會?

-          當然不是! 這要視乎測驗的範圍是甚麼，也要視乎自己是否已有其他要於指定時間複習的內容(尤其是英文)

首要要先認知一件事，

單純測驗或練習，其實是不會令自己有進步的!

測驗或練習，祇能審視自己掌握了甚麼(即是不用再温習的內容)，更重要的是知道甚麼內容不太掌握，從而可針對這些不懂的內容進行複習。

「把不懂的變成懂的，才有真正的進步。」

所以測驗前，如何温習才最有效?

-          強烈建議，應是複習過去曾收集，不太掌握的內容及曾答錯的題目。

n   以問題的形式複習，不要把學習內容讀多遍，應用腦回想答案，然後核對。單純讀一遍會有錯覺以為已掌握，能說出來才是有起碼的掌握(能否應用另計)

-          不要把課本重頭温習一遍，這應是最低效的做法! 除非某個課題幾乎完全忘記了，那即是等於重新學習一遍。

 

如何視乎測驗的範圍温習?

(1)   如果有指定範圍的話，

-          可複習這範圍內曾收集的錯題及不太掌握的內容便可以。如沒有的話，那便算了，不用特別温習了。複習其他範圍或學科吧。

## 不要把這範圍重頭温習!

除非你這天沒有其他要複習的東西，但正常應該肯定有的(起碼應該有英文)。

(2)   如果是整個範圍的話，

-          那可以完全不用理會! 反正分數不重要。就當是做練習便可以。

-          先複習本來這天要複習的東西便可以。(這更重要!)

-          當然，你可以提前複習多一點有關這學科的東西(例如過去曾答錯的題目)

 

常見的情況，為了測驗，過度花時間温習某一學科，以致沒及時複習其他學科的內容。

不及時複習的話，那幾乎等於之前的温習是白費時間的，因為已忘得七七八八了。

再提醒一次，中六階段，每天都有測驗是等閒事，有些科目測驗次數頗頻密，以致部分同學花過多時間在某一科目。

同學自己必須衡量自己的情況，因為同學不是祇考一個科目的。

所有科目都要及時複習，才能有進步的。

最後提示:

-          強烈建議，先完成每天應及時複習的內容(錯題或未掌握的內容)，才再温習測驗的內容。