2022年9月11日星期日

甚麼是理解?

 許多同學都知道死背學習內容很快便會忘記,也很難應用相關知識(因為根本已記不清學習內容了)

 

學習時,最好能理解內容! 但如何才算已理解內容? 又為何一般人通常不這樣做,而祇是單純背誦學習內容?

 

因為,背誦不太需要用腦呀! 要同時理解學習內容,其實要不斷問「為甚麼」、不斷從長期記憶內提取相關內容,嘗試作答,這會消耗更多的腦力! 但如基礎知識太少的話,也無法好好理解。

 

同學要想一想自己如何處理學習這事宜。因為單純死背,不能好好長期記憶,亦不易能應用所學,但基礎認知太少又難以理解! 但不開始這步驟(即不再單純死背),便無法有任何進步!

 

例如以下學習內容:

 

「鐵的功能是血紅蛋白的成份之一,於人體血液中血紅蛋白可攜帶氧氣。」

 

同學學習以上內容時,可單純把內容背下來。當然這不算好好理解內容,而且這樣死背,必然會很易忘記,也很容易混淆了其他內容。

 

記誦以上內容時,會否同時提出以下問題,並嘗試作答:

1.      為甚麼是鐵而不是其他元素?

2.      鐵以甚麼形式形成血紅蛋白?

3.      人體缺乏鐵質的話,有甚麼影響? 有甚麼徴狀可觀察到?

4.      如何可吸收合適的鐵質?

5.      如何才能有效吸收鐵質?

6.      甚麼人平時更容易缺乏鐵質?

7.      為甚麼血紅蛋白是紅色的?

8.      沒有血紅蛋白,生物可攜帶氧氣嗎?

9.      除了鐵質之外,還有沒有其他元素可取代鐵質?

10.  日常食物中,甚麼有豐富鐵質可供人體吸收?

11.  其他…..

 

不知同學會否被嚇怕,明明祇有一句的學習內容,幹嗎搞出了更多的問題來。以上的問題,有些其他並不易理解(尤其缺乏化學基礎知識),但大部份的問題,其他也是應可推論出,可被理解到的。要多做這些練習,才能運用不同的知識。因為即使真的死背了知識至長期記憶區,如沒有不斷提取運用,便會遺忘。硬背了知識,沒有運用,這些祇是死的知識而已。

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